Proyecto final

Video explicativo sobre las figuras musicales

       Este vídeo presenta las diferentes figuras musicales junto a los silencios y las duraciones  y valores de cada uno de ellos.

       Esta actividad está dirigida a los alumnos/as del tercer ciclo de la educación primaria.

   

      Los objetivos a conseguir por medio de este video son:

• Conocer las figuras musicales.
• Conocer los silencios de las diferentes figuras musicales.
• Saber la duración de las figuras musicales.
• Saber el valor y la duración de los silencios correspondientes a las figuras musicales.
• Aprender las figuras musicales, los silencios y la duración de cada uno de ellos.
• Discriminar visualmente las diferentes figuras musicales.
• Dibujar las figuras musicales en una hoja o en un pentagrama.
• Manejar los tiempos y duraciones de las figuras musicales y silencios.
• Aprender el lenguaje musical.

      Este video se proyectará durante una sesión de música. A los alumnos/as se les pondrá tres veces este video y entre repetición y repetición se conversará sobre las figuras musicales y sus formas, los silencios y sus formas y la duración de cada uno de ellos; de esta forma interiorizarán  los contenidos que se presentan en este video.

       Los recursos TIC que se utilizan para presentar este video son:

• Portátil.
• Proyector.
• Altavoces.
• Programas en línea (JCLIC)

      Las actividades que los alumnos/as deberán realizar  a partir de esta actividad son las siguientes:

• Sobre una línea rítmica deberán “jugar” o poner  las diferentes figuras musicales según el tipo de compás  que aparezca.
• Descubrir las diferentes figuras y silencios dentro de una partitura musical.
• Rellenar los huecos de cada compás con figuras y silencios de una partitura musical.

       Dichas actividades se podrán realizar en cuaderno con pentagramas o soporte informático.

Este obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 España.

Tarea 4.2

Tutorial tarea 4.2 1º Abro el programa Movie Maker.

2º Importo el video que baje por medio de you tube.

3º Inserto dicho video y al mismo tiempo importo otro video.

4º Divido el primer video que inserte e inserto también el segundo video.

5º Importo e inserto la música que le quiero introducir al video. En este caso son dos audios.

6º Añado diferentes títulos o créditos.

7º Inserto los diferentes títulos.

Tarea 3.1 Fácil

Animation réalisée sur le site http://www.komcitiz.com

Direcciones Picasa y Flickr

https://picasaweb.google.com/114008435824377523411/Paisajes



http://www.flickr.com/photos/organize/?start_tab=one_set72157629101170060

Programa Picnik

Hola aquí os presento una fotografía inicial de una foto de un payaso y al lado la misma foto pero retocada en varios campos como el color, el marco... esto lo podeis hacer con este programa llamado Picnik.

   Destacar de este programa su gran variedad de elementos para retocar cualquier foto y crear tu composición fotográfica.

Programa Picasa

    Este programa es alucinante, pues tiene unos efectos que nunca antes había visto.  Me gusta que pueda enlazar directamente con Picnik pues de esta forma tienes muchas más posibilidades y herramientas para poder realizar retoques,colores, contrastes, elementos....
    Este es un programa que lleva un poquitín de tiempo conocerlo, a veces te puedes hacer un poco de lio con los albumes o como crear un video.
     En definitiva: que este programa se lleva de nota un 8.
     Aquí os dejo un ejemplo de lo que se puede hacer con este programa:

Programa Wink

Hola, aquí os presento el programa Wink.  Este es un programa que me agrada bastante puesto que primeramente yo me he divertido capturando imágenes y trabajando con él. En segundo lugar lo he visto muy interesante porque puedes hacer y desarrollar videos y presentaciones muy divertidas y concretas sobre un tema.
    La aplicación de este programa en base a la educación musical es muy enriquecedora ya que puedes desarrollar presentaciones divertidas y explicativas en cuanto al conocimiento de las familias de los instrumentos (familia de viento, cuerda, percusión...) y el lenguaje musical (figuras musicales como la negra, blanca, corchea...).

Programa Jing

Hola soy Rubén quería destacar este programa llamado Jing. Decir que es un programa que ayuda a capturar imágenes y parece básico muy sencillo en cuanto al manejo de las herramientas como los colores, el texto y los recuadros. En referencia a la aplicación práctica dentro del aula de música decir que puede ser práctico por ejemplo a la hora de separar los distintos compases por colores y señalar con diferentes flechas los matices que estén  dentro de la partitura así como dibujar el contorno de los diferentes instrumentos dibujados .